Como educador asociado de Artpace, siempre busco hacer que mis recorridos sean especiales para cada individuo. No existe un método estándar para guiar a los estudiantes a través de una exposición. Hay que tener en cuenta que cada estudiante tiene una forma diferente de mirar, percibir y aprender, especialmente cuando se ve el arte contemporáneo.

El Dr. Paul Bolin , presidente adjunto de educación artística de la Universidad de Texas, Austin, fue un invitado reciente a una orientación para educadores asociados de Artpace. Los recorridos de Artpace se basan en consultas y el Dr. Bolin nos brindó una excelente perspectiva sobre cómo hacer preguntas. A nivel personal, me hizo pensar de nuevo cómo abordo un recorrido con estudiantes en las galerías de Artpace. No se trata solo de conocer a tu audiencia, sino también de hacer que tus preguntas sean relevantes para maximizar su impacto. Fue inspirador escuchar sus ideas e historias de sus propias experiencias educativas. Estoy realmente agradecido de que haya compartido sus conocimientos y su tiempo con los Educadores Asociados de Artpace.

-Ernesto Olivo, Educador Asociado de Artpace